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小梅花(小蚂蚁)——汪飞老师的博客

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《桂花雨》教学设计二  

2014-08-04 15:29:31|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课型:自主阅读课
  教学目标:
   1 知识目标:认读本课生字词,了解课本课所讲的内容
   2 能力目标:有感情的朗读课文,想象课文描写的情景,培养学生的自学能力和合作学习的能力
   3 德育目标;体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。
  教学重难点
   理解想象课文的情景,体会作者表达的思想感情
  教学准备:
   课件
  教学过程
                                〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
  一创设情境,导入课文
   1 播放歌曲《八月桂花遍地开》,说说你对桂花的印象。
   2 板书课题《桂花雨》,我们学习这篇课文将对桂花有更深刻的了解。
  二初读课文,感知内容。
   1 选择自己喜欢的方式读课文,把课文读正确,读通顺。
   2 默读阅读提示,思考:阅读提示对我们提出了什么要求?
   3 指人回答,明确:出示课件
   4 分同桌轮读,评议
   5 说说课文主要写了一件什么事?(作者记述了童年时候与母亲一起摇桂花的事情)
  三合作学习,理解课文。
   1 你喜欢哪几句话?你能想象当时的情景吗?合作学习。
   2 汇报交流:如桂花树的样子,母亲送桂花的情景,摇桂花的情景等。
   3 出示课件:师范读。学生想象,有感情地朗读课文。
    这下,我可乐坏了,帮大人抱着桂花树,使劲摇。桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
   4 默读课文,说说表达了作者怎样的感情?(抒发了作者怀念家乡,怀念童年生活的感情)
  五拓展延伸
   回忆一下童年的生活,有没有不能忘怀的人和事呢?说给大家听。
  六作业
   1 写一写童年的趣事。
   2 画一幅表现童年生活的画

  板书设计:
                  桂花雨
             抱树   使劲摇   怀念家乡
             满头满身 好香    怀念童年生活
  
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