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小梅花(小蚂蚁)——汪飞老师的博客

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每个孩子都是一颗闪亮的星  

2014-09-30 23:50:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      ————阅读改变了我的教学

苏霍姆林斯基,我最敬佩的一位教育家,他和他的著作都有一种独特的魅力,相信绝大多数读了《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《让少年一代健康成长》等著作的人,都会惊叹:“原来教育学理论居然还可以写得这样平易而富有魅力!”

在苏霍姆林斯基的《关于和谐教育的一些想法》一文中,有一段话特别震撼我的心灵,以致我在后来的文章中多次引用:“我在学校里对儿童、少年和青年进行的几十年工作,使我得到一条深刻的信念:人的天赋、可能性、能力和爱好确实是无可限量的。而每一个人在这些方面的表现又是独一无二的。自然界里没有一个这样的人,我们有权利说他是无论干什么都不行的人。共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于:要在每一个人的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人,成为维护自己尊严的不可战胜的战士。……人的充分的表现,这既是社会的幸福,也是个人的幸福。”(《给教师的建议》)

我对小许的教育充分证明了这的确是一条真理。四年级分班,小许进入了我的班级,在四、五年级时,他让许多老师头痛:课堂纪律较差,常常说话打闹,当然也有安静的时候——打瞌睡;学习更是懒散,四年级的学生,竟然连拼音都不会拼,我多次留他补习作业,直到天黑;他的成绩当然很差。我多次找他谈心,阐述学习的重要性,不厌其烦地家访(在家访中了解到,他的爸爸在他三岁的时候车祸去世了,是单亲家庭的孩子,妈妈忙于工作,无暇关心他的学习),这都收效甚微。但我发现他有个很可贵的品质:劳动极为踏实,从不耍滑头。于是我多次在班级中表扬他这个优点,同时又惋惜地对他说,:“唉,要是你在学习上也敢于吃苦就好了。”同时,他也非常尊敬老师,进出校门,每天都会对老师说“老师早!”“老师再见!”在班级中也是抢着帮老师干活。我们学校的教学楼和食堂距离不远,有时下雨,我都是跑几步就冲过去了,不知从什么时候起,每当下雨,去食堂吃饭时,小许总会拿着一把雨伞在楼梯口,和我一起去食堂,这个习惯一直保持到他毕业(他六年级,我已经不是他的班主任)。其他的老师每次都很羡慕,我也每次都很骄傲的跟他们介绍“这是我的学生!”另外,他喜欢科学,喜欢航模,但他妈妈反对,不给他定《我们爱科学》,于是我对他说:“我支持你的爱好,《我们爱科学》就订在我这里吧。但你要保证,你的爱好不能影响学习……”这一切,显然触动了小许的心灵,渐渐地,在学习上他明显地刻苦起来,认真学习,课堂纪律也进步了,参加的航模也在市、区级比赛中获奖,最后,还以优异的成绩毕业了。在他毕业时,给我写过一封信,信中说道:“陈老师,我能有今天的成绩,都是您的功劳,我以前成绩不好,其他老师都放弃我了,是您,鼓励我,支持我,表扬我,给我信心,给我力量。我永远都记得,我给你撑伞时,您骄傲地对别的老师说“这是我的学生!”是啊,我是您的学生,我要争气,为您争光!现在,我要毕业了,我唯一的担心就是,我走了,以后还有谁能给您撑伞呢?看到这,我不禁热泪盈眶。你看,小许学习态度和学习成绩的巨大变化,是足以说明学生是可以利用自己的优势战胜自己的缺点的。

对孩子的爱、尊重和信任,是苏霍姆林斯基给我的最珍贵的“见面礼”。

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